Страницы без межъязыковых ссылок

Ниже показаны 50 результатов, начиная с № 1.

Просмотреть (предыдущие 50) (следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. Blin-url
2. Categories-url
3. SANDPLAY как метод развития интегративных качеств детей дошкольного возраста
4. Авторские программы предпрофильного обучения художественно-эстетического направления
5. Влияние занятий спортивными играми на развитие психических и личностных качеств обучающихся
6. Внутрипредметные связи раздела «Электродинамика» с другими разделами курса Физики 10-11 классов общеобразовательной школы
7. Возможности использования игровых технологий на уроках истории
8. Возможности использования интерактивной доски в обучении литературе и русскому языку.
9. Возможности использования метода проектов и исследовательской деятельности в преподавании литературы
10. Воспитание гражданской идентичности сельских школьников
11. Воспитание любви к природе как одно из средств экологического образования
12. Деятельностный подход на уроках информатики при изучении темы «Мультимедийные технологии»
13. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста путём приобщения к истокам православной культуры
14. Духовно-нравственное воспитание обучающихся через урочную и внеурочную деятельность
15. Заглавная страница
16. Занятия археологией как средство повышения интереса у школьников к изучению предметов школьного курса
17. Здоровьесбережение на уроках английского языка в начальной школе как один из факторов повышения качества обучения
18. Изучение военной прозы на уроках литературы в 11 классе
19. Изучение исторического наследия родного города как фактор развития социально значимой деятельности школьников.
20. Изучение лирики как составляющей литературного развития школьников
21. Изучение современной поэзии родного края на уроке литературы и во внеурочной работе в старших классах
22. Изучение темы «Геометрические неравенства» в курсе планиметрии средней школы как составляющая исследовательского обучения
23. Интегрированный дистанционный проект «Ярославль 1000-летний, или туда и обратно»
24. Интерактивная доска на уроках технологии как средство повышения эффективности технологической подготовки школьников.
25. Интерактивные формы работы на уроках английского языка в начальной школе (игровые технологии).
26. Использование ИКТ на уроках астрофизики в 11 классе
27. Использование игр в автоматизации звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста
28. Использование индивидуальных учебных планов, индивидуальных образовательных программ в обучении немецкому языку
29. Использование инновационных педагогических технологий в процессе изучения русского языка как путь развития детской одаренности
30. Использование интерактивной доски на уроках физики
31. Использование информационно-коммуникационных технологий при изучении алгебры и начал анализа
32. Использование информационно компьютерных технологий на уроках основ безопасности жизнедеятельности в старших классах
33. Использование исследовательских методов на уроке литературы в старших классах и элективном учебном предмете
34. Использование комплексного метода с элементами здоровьесберегающих технологий в коррекции сложных речевых нарушений у детей
35. Использование культуросообразного подхода к организации исторического образования в общеобразовательной школе
36. Использование лингвострановедческого материала на уроках английского языка (УМК под ред.В.П.Кузовлева)
37. Использование метода проектов на завершающем этапе работы над учебной темой на уроках английского языка в 5-6 классах
38. Использование моделирования в процессе обучения решению задач в начальных классах
39. Использование моделирования на уроках окружающего мира
40. Использование на уроке русского языка в начальной школе приемов самоконтроля и самооценки
41. Использование образовательных ресурсов сельского социума при обучении биологии и химии
42. Использование средств и ресурсов информационно-коммуникационных технологий в обучении биологии (на примере темы «Бактерии»).
43. Использование тестовых заданий для оценки результатов освоения темы «Управление и алгоритмы».
44. Использование тестовых сред с целью мониторинга учебных достижений школьников по биологии
45. Использование технологии проектов во внеурочной работе по истории
46. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках химии как основной компоненты интерактивного урока
47. Использование читательского уголка для формирования умений чтения в начальной школе
48. Исследовательская деятельность как средство формирования языковой и социокультурной компетентности
49. Исследовательская работа на уроке окружающего мира в образовательной системе «Школа 2100» по учебникам А.А.Вахрушева
50. Исследовательские методы в изучении на углубленном уровне раздела «Древнерусское государство в IX-середине XIII в.»

Просмотреть (предыдущие 50) (следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)