Длинные страницы

Ниже показаны 50 результатов, начиная с № 51.

Просмотреть (предыдущие 50) (следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

51. (история) ‎Применение технологии «Портфолио» на уроках производственного обучения по профессии «Агент страховой». ‎[11 705 байт]
52. (история) ‎Использование интерактивной доски на уроках физики ‎[11 640 байт]
53. (история) ‎Интерактивные формы работы на уроках английского языка в начальной школе (игровые технологии). ‎[11 556 байт]
54. (история) ‎Реализация коммуникативного подхода в обучении английскому языку через применение элементов ИКТ технологий ‎[11 525 байт]
55. (история) ‎Полоролевая социализация детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности ‎[11 516 байт]
56. (история) ‎Проектирование урока химии с использованием ИКТ ‎[11 501 байт]
57. (история) ‎Программа курса по выбору для учащихся 9 классов в рамках предпрофильной подготовки «Дубль первый! Снимаем» ‎[11 455 байт]
58. (история) ‎Развитие речи обучающихся на уроках литературы в 5 классе по учебно-методическому комплекту Г.В. Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л. Ерохиной ‎[11 443 байта]
59. (история) ‎Использование комплексного метода с элементами здоровьесберегающих технологий в коррекции сложных речевых нарушений у детей ‎[11 437 байт]
60. (история) ‎Формирование универсальных учебных действий средствами предмета технологии ‎[11 425 байт]
61. (история) ‎Формирование субъектной позиции старшеклассников средствами правового образования ‎[11 418 байт]
62. (история) ‎Формирование мотивационной готовности к школьному обучению посредством проектной деятельности ‎[11 409 байт]
63. (история) ‎Региональная система мониторинга и образовательной статистики. ‎[11 379 байт]
64. (история) ‎Программа коррекции синдрома профессионального выгорания педагогов «Путь к гармонии» ‎[11 374 байта]
65. (история) ‎Развитие творческих способностей учащихся ‎[11 209 байт]
66. (история) ‎Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста средствами ТРИЗ – РТВ ‎[11 201 байт]
67. (история) ‎SANDPLAY как метод развития интегративных качеств детей дошкольного возраста ‎[11 111 байт]
68. (история) ‎Обеспечение условий для реализации творческого потенциала одаренных детей посредством использования педагогических технологий ‎[11 070 байт]
69. (история) ‎Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи «Мы дети России» ‎[11 032 байта]
70. (история) ‎Использование инновационных педагогических технологий в процессе изучения русского языка как путь развития детской одаренности ‎[10 990 байт]
71. (история) ‎Использование моделирования в процессе обучения решению задач в начальных классах ‎[10 942 байта]
72. (история) ‎Использование информационно-коммуникационных технологий при изучении алгебры и начал анализа ‎[10 902 байта]
73. (история) ‎Интегрированный дистанционный проект «Ярославль 1000-летний, или туда и обратно» ‎[10 848 байт]
74. (история) ‎Система оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения ‎[10 811 байт]
75. (история) ‎Изучение военной прозы на уроках литературы в 11 классе ‎[10 770 байт]
76. (история) ‎Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитания ‎[10 765 байт]
77. (история) ‎Обогащение словарного запаса детей с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) эмоционально окрашенной лексикой ‎[10 737 байт]
78. (история) ‎Развитие творчества детей старшего дошкольного возраста при создании пейзажных работ, через интеграцию разных видов деятельности ‎[10 707 байт]
79. (история) ‎Социально-педагогическое сопровождение развития лингвистически одарённых детей ‎[10 680 байт]
80. (история) ‎Авторские программы предпрофильного обучения художественно-эстетического направления ‎[10 659 байт]
81. (история) ‎Применение инновационных технологий как средства формирования коммуникативной компетентности ‎[10 640 байт]
82. (история) ‎Развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами ритмопластики ‎[10 619 байт]
83. (история) ‎Краеведческий материал как средство формирования ключевых компетентностей учащихся ‎[10 554 байта]
84. (история) ‎Развитие творческого мышления и воображения детей старшего дошкольного возраста ‎[10 551 байт]
85. (история) ‎Изучение исторического наследия родного города как фактор развития социально значимой деятельности школьников. ‎[10 501 байт]
86. (история) ‎Метод проектов в процессе литературного образования учащихся средней школы ‎[10 491 байт]
87. (история) ‎Проектирование здоровьесберегающей среды школы ‎[10 453 байта]
88. (история) ‎Программа «Воспитание гражданина России» ‎[10 424 байта]
89. (история) ‎Синхронное плавание как средство развития творческих способностей детей ‎[10 421 байт]
90. (история) ‎Использование индивидуальных учебных планов, индивидуальных образовательных программ в обучении немецкому языку ‎[10 419 байт]
91. (история) ‎Познавательная активность как средство формирования социальной компетентности обучающихся с нарушением интеллекта на уроках биологии ‎[10 409 байт]
92. (история) ‎Контрольно-измерительные материалы по курсу «Историческое краеведение» в форме рабочей тетради для учащихся 9 класса ‎[10 372 байта]
93. (история) ‎Программа практико-ориентированного модуля «Организация химического эксперимента с использованием лаборатории L-микро» ‎[10 369 байт]
94. (история) ‎Организация духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности ‎[10 365 байт]
95. (история) ‎Использование читательского уголка для формирования умений чтения в начальной школе ‎[10 359 байт]
96. (история) ‎Использование образовательных ресурсов сельского социума при обучении биологии и химии ‎[10 355 байт]
97. (история) ‎Деятельностный подход на уроках информатики при изучении темы «Мультимедийные технологии» ‎[10 350 байт]
98. (история) ‎Формирование УУД на уроках математики в свете перехода на ФГОС ‎[10 336 байт]
99. (история) ‎Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития интереса к изучению биологии ‎[10 325 байт]
100. (история) ‎Рабочая программа по курсу «Истоки» (дополнительная образовательная программа для начальной школы) ‎[10 309 байт]

Просмотреть (предыдущие 50) (следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)