Просмотр

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы Участники.
• Вы должны подтвердить ваш адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите ваш адрес электронной почты на странице настроек.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

== Музейная педагогика в системе воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста == {|border="1" width="100%" |style="background:#85b8ed" colspan="3" |<center>ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА АКТУАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА</center> |- |colspan="3" |<center>'''I. Общие сведения'''</center> |- !Ф.И.О. автора опыта !Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом !Должность с указанием преподаваемого предмета или выполняемого функционала |- | valign="top"| Размолодина Марина Сергеевна | valign="top"| Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 91 г. Ярославля<br>150052 г. Ярославль, ул. Невского, д. 5а | valign="top"| Воспитатель |} {|border="1" width="100%" |colspan="2"|<center>'''II.Сущностные характеристики опыта'''</center> |- | valign="top"|1.&nbsp;Тема актуального педагогического опыта (АПО) | valign="top"| Музейная педагогика в системе воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. |- | valign="top"|2.&nbsp;Источник изменений | valign="top"| В свете Федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования перед педагогами ДОУ поставлены четкие задачи по образованию и воспитанию детей дошкольного возраста, определяющие обязательный минимум для каждого ДОУ и каждой основной общеобразовательной образовательной программы. В то же время педагогам ДОУ даётся свобода выбора педагогических средств и технологий для реализации программы. |- | valign="top"|3.&nbsp;Идея изменений | valign="top"| Социально-личностное развитие детей средствами музейной педагогики. |- | valign="top"|4. Концепция изменений | valign="top"| Воспитателем разработано тематическое планирование кружка «Путешествия с Музейкой» для детей старшего школьного возраста. |- | valign="top"|5.&nbsp;Условия реализации изменений | valign="top"| Владение учителем современными развивающими технологиями. Взаимодействие с музеями. |- | valign="top"|6.&nbsp;Результат изменений | valign="top"| Позитивная динамика развития интегративных качеств у детей. |- | valign="top"|7.&nbsp;Публикации о представленном актуальном педагогическом опыте | valign="top"| |} {|border="1" width="100%" |<center>'''III. Описание опыта'''</center> |- | Воспитателем создан кружок «Путешествия с Музейкой», который посещают дети старших и подготовительных групп по желанию родителей. Для выявления запроса родителей на образовательную услугу проводится анкетирование в начале учебного года. <br>Деятельность кружка организуется 1 раз в неделю во второй половине дня. Дети посещают кружок в течение 2-х лет. Итоговым мероприятием для детей и родителей является совместная интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» <br>Непосредственная образовательная деятельность с детьми старшей группы в рамках кружка начинается со знакомства с медвежонком Музейкой, уникальным персонажем, придуманным М.В. Трофимовой. <br>Каждая непосредственно образовательная деятельность в рамках кружка рассматривается педагогом как «встреча» образов истории, культуры, взрослых людей – носителей ценностей и смыслов настоящего и ребенка – носителя ценностей и смыслов будущего, корни которого находятся в истории и культуре прошлого. <br>Основой для проведения НОД в старшей группе явилось методическое пособие О.В. Дыбиной «Что было до…» (Игры-путешествия в прошлое предметов). Воспитателем разработан примерный тематический план кружковой деятельности для детей старших и подготовительных групп, который вписывается в комплексно-тематическое планирование всего воспитательно-образовательного процесса ДОУ. <br>Дети подготовительной группы часто посещают музеи города с педагогами и родителями. |} {|border="1" width="100%" |colspan="2"|<center>'''IY.Экспертное заключение'''</center> |- | valign="top"|Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений | valign="top"|Данный опыт рекомендован к распространению на региональном уровне. |- | valign="top"|Фамилия, имя, отчество эксперта, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый адрес | valign="top"| Конкурсная комиссия регионального конкурса «Лучший воспитатель дошкольного учреждения» в 2013 году. |} [[Медиа: Размолодина.7z|7z архив с материалами]] Перечень материалов, входящих в архив: *Конспекты занятий. * Планирование [[Категория: Детский сад № 91 г. Ярославля]] [[Категория: Дошкольное образование]] [[Категория: Прочее направление работы]] [[Категория: Конспект урока (занятия)]] [[Категория: Размолодина Марина Сергеевна]]

Возврат к странице Музейная педагогика в системе воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста.