Просмотр

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы Участники.
• Вы должны подтвердить ваш адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите ваш адрес электронной почты на странице настроек.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

== Авторские программы предпрофильного обучения художественно-эстетического направления == {|border="1" width="100%" |style="background:#85b8ed" colspan="3" |<center>ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА АКТУАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА</center> |- |colspan="3" |<center>'''I. Общие сведения'''</center> |- !Ф.И.О. автора опыта !Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом !Должность с указанием преподаваемого предмета или выполняемого функционала |- | valign="top"|Смирнова Татьяна Александровна | valign="top"|Муниципальное образовательное учреждение Болтинская средняя общеобразовательная школа Рыбинского муниципального района 152978 Ярославская область, Рыбинский район, пос. Судоверфь | valign="top"|Учитель изобразительной культуры |} {|border="1" width="100%" |colspan="2"|<center>'''II.Сущностные характеристики опыта'''</center> |- | valign="top"|1.&nbsp;Тема актуального педагогического опыта (АПО) | valign="top"|Авторские программы предпрофильного обучения художественно-эстетического направления. |- | valign="top"|2.&nbsp;Источник изменений | valign="top"|Для создания условий повышения качества общего образования введена гибкая система профилей в старшей школе. Организация профильного обучения способствует выбору учеником «различных наборов базовых общеобразовательных, профильных предметов и элективных курсов, которые в совокупности составят его индивидуальную образовательную траекторию». <br>Предпрофильная подготовка способствует самоопределению учащихся в отношении профилирующего направления дальнейшего обучения. В качестве одного из средств самоопределения в «Концепции модернизации российского образования» предлагается учебная деятельность на курсах по выбору. |- | valign="top"|3.&nbsp;Идея изменений | valign="top"|Профессиональное самоопределение обучающихся через использование возможностей изобразительного искусства и создание условий для знакомства с особенностями профессиональной деятельности, связанной с художественным направлением. |- | valign="top"|4. Концепция изменений | valign="top"|В настоящее время актуальной темой является организация предпрофильной подготовки девятиклассников. Познакомившись с опубликованными авторскими программами по предпрофильной подготовке, выявлен дефицит программ художественно-эстетического направления. В тоже время, анализ профессионального выбора выпускников Болтинской школы за период с 2004 по 2008 год показал, что значительное количество выпускников обучаются в учебных заведениях имеющих в основе художественную направленность. Анализ востребованности предпрофильной подготовки художественной направленности имеет тенденцию роста. <br>Учителем разработаны программы «Натурные зарисовки» и «Живопись XX века», в которых учтены интересы и запросы учащихся школы, условия региона, требования современного рынка труда. |- | valign="top"|5.&nbsp;Условия реализации изменений | valign="top"|Программно-методические материалы. Личная заинтересованность педагога. |- | valign="top"|6.&nbsp;Результат изменений | valign="top"|Выпускники, обучившиеся на предпрофильных курсах подготовлены к выбору профессии и большой процент из них продолжает обучение данному профилю в колледжах, средне-специальных учебных заведениях и в ВУЗах. |- | valign="top"|7.&nbsp;Публикации о представленном актуальном педагогическом опыте | valign="top"| |} {|border="1" width="100%" |<center>'''III. Описание опыта'''</center> |- |Предпрофильная подготовка по изобразительной деятельности играет важную роль в формировании сознательного выбора будущей профессии художественно - эстетического направления. <br>Учителем разработаны программы «Натурные зарисовки» и «Живопись XX века», помогающие уточнить девятиклассникам готовность и способность к выбору профессии художественно-эстетического направления. <br>Цель предпрофильного курса «Натурные зарисовки»– способствовать формированию интереса к профессиям художественно-эстетического направления у старшеклассников. Содержание программы носит практическую направленность, расширяет базовые знания по изобразительному искусству и способствует совершенствованию практических профессиональных навыков по профессиям художественно-эстетической направленности (художник – иллюстратор, художник - аниматор, художник – декоратор и т.п.). <br>Преемственность художественного образования прослеживается в программе предпрофильного курса «Живопись XX века». Цель курса - формирование интереса и положительной мотивации учащихся к изучению духовной и материальной культуры, на основе знакомства с различными направлениями современной живописи. Программа курса предполагает знакомство учащихся с различными направлениями живописи прошлого столетия, способствует общению девятиклассников с произведениями изобразительного искусства, прививает слушателям потребность посещать художественные выставки. Содержание программы состоит как из теоретических вопросов, так и из практических заданий. В основу обучения данного предпрофильного курса положен метод проектов. <br>Предложенные курсы по выбору способствуют расширению и закреплению знаний, умений и навыков, полученных в результате освоения общеобразовательной программы по изобразительному искусству, и позволяют применить их на новых направлениях деятельности. |} {|border="1" width="100%" |colspan="2"|<center>'''IY.Экспертное заключение'''</center> |- | valign="top"|Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений | valign="top"|Данный опыт рекомендован к распространению на региональном уровне. |- | valign="top"|Фамилия, имя, отчество эксперта, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый адрес | valign="top"|Панова Елена Александровна, старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин ГОАУ ЯО ИРО |} [[Медиа: Смирнова_ТА.7z|7z архив с материалами]] Перечень материалов, входящих в архив: * Методическая разработка с приложениями [[Категория: МОУ Болтинская СОШ]] [[Категория: Основное общее образование]] [[Категория: Предпрофильное, профильное обучение]] [[Категория: Описание методики, технологии]] [[Категория: Смирнова Татьяна Александровна]]

Возврат к странице Авторские программы предпрофильного обучения художественно-эстетического направления.