Система работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья школьников

Материал из BANK
Перейти к: навигация, поиск

Технология организации малых форм физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками и младшими школьниками

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА АКТУАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
I. Общие сведения
Ф.И.О. автора опыта Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом Должность с указанием преподаваемого предмета или выполняемого функционала
Караченина Наталия Адольфовна Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17

152914, Ярославская область, г. Рыбинск, Набережная Космонавтов, д. 39

Учитель физической культуры
II.Сущностные характеристики опыта
1. Тема актуального педагогического опыта (АПО) Технология организации малых форм физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками и младшими школьниками
2. Источник изменений Противоречие между требованием сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у них потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни и недостаточной разработанностью условий подготовки здорового, образованного и разносторонне развитого поколения в общеобразовательной школе.
3. Идея изменений Прогностический аспект педагогической идеи, которая готовится для распространения в широкой педагогической практике направлен на переосмысление педагогами подходов к преподаванию физической культуры.
4. Концепция изменений Новизна:
  • Посредством физического воспитания решаются проблемы адаптации и социализации дошкольников и учащихся младших школьников.

Ожидания:

  • Формирование у детей устойчивой положительной мотивация к сохранению своего здоровья как к одной из главных жизненных ценностей.

Ограничения:

  • Низкий уровень заинтересованности социума.

Трудоемкость:

  • Материально-технические, финансовые затраты.

Риски:

  • Не готовность педагогических кадров к внедрению опыта.
5. Условия реализации изменений Внутрисистемные условия:
  • совершенствование системы мотивации педагогов к внедрению опыта;
  • потребность в специальной подготовке педагогов и возможности ее получения.

Общесистемные условия:

  • активное взаимодействие образовательного учреждения с органами управления и социальными партнерами разного уровня.
6. Результат изменений

Продуктный результат

Программы спортивно-оздоровительных кружков:

  • «Здравствуй, малыш!» - для дошкольников (адаптация к школьной жизни).
  • «Азбука здоровья» - для детей1-4 классов (формирование системы элементарных знаний о здоровом образе жизни, восполнение дефицита двигательной активности учащихся).

Дидактические материалы:

  • Школьное издание. Брошюра для педагогов начальной школы: «Спортивно-познавательные мероприятия для учащихся начальной школы».

Видеоматериалы:

  • видеозапись «Весёлая переменка» (Всероссийский конкурс «Урок физкультуры ΧΧΙ век»).

Мстер-класс:

  • По методике Эмиля Жака Далькроза (представлен на региональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель здоровья 2010 года»).
7. Публикации о представленном актуальном педагогическом опыте Опыт представлен в школьных печатных изданиях: «Использование метода проектов в практике образовательного учреждения», «Школьное информационное пространство».
III. Описание актуального опыта учителя
Заполнить содержанием
IY.Экспертное заключение
Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений Заполнить содержанием
Фамилия, имя, отчество эксперта, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый адрес Заполнить содержанием

7z архив с материалами Перечень материалов, входящих в архив:

  • Указать название материала 1
  • Указать название материала 2
  • … – если значение + - если значение +
Источник — «http://bank.iro.yar.ru/index.php/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2»
Личные инструменты