| Ф.И.О. автора опыта | Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом | Должность с указанием преподаваемого предмета или выполняемого функционала |
|---|---|---|
| Кужина Светлана Владимировна | Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32 г. Рыбинска 152900, Ярославская обл., г. Рыбинск, ул. Моховая, д. 18. | Учитель обществознания и права |
| 1. Тема инновационного педагогического опыта (ИПО) | Формирование субъектной позиции старшеклассников средствами правового образования (в рамках изучения элективного предмета «Основы правоведения»). |
| 2. Источник изменений | В современных условиях одним из приоритетов обновления содержания образования в российских школах является формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере правоотношений, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности. Ведущая роль в решении этой проблемы принадлежит школьному правовому образованию. К сожалению, в ходе начавшейся реформы объём правового блока значительно сократился; темы правового характера, главным образом из сферы конституционного права и прав человека, преподаются в рамках разделов интегрированного курса обществознания. В принятом Минобразования РФ в 1995 г. Базисном учебном плане исключен курс «Основы государства и права», который способствует формированию необходимой компетентности в этой сфере жизни и формирования субъектной позиции старшеклассников. |
| 3. Идея изменений | Формирование субъектной позиции старшеклассников средствами правового образования. |
| 4. Концепция изменений | Практика образования, подготовки молодых людей в демократических, цивилизованных странах показывает, что правовое обучение и воспитание занимают в содержании работы различных учебных заведений значительное место: школьники должны знать основные механизмы правового регулирования общественной и личной жизни, свои права и обязанности, учреждения, в которые можно обратиться в случае нарушения законных интересов. Естественно, что и в нашей стране, вставшей на путь демократического развития, придётся решать подобные проблемы. Вот почему сейчас одним из актуальных вопросов общего и среднего образования учащихся российских школ становится возрождение правового образования на новой, демократической основе. Большинство специалистов сходится на том, что в школе должен быть полноценный курс правоведения. С целью удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников, ориентированных на получение правового образования учителем разработана программа элективного предмета «Основы правоведения». |
| 5. Условия реализации изменений | Наличие программы курса, методических и дидактических материалов. |
| 6. Результат изменений | Формирование набора современных ключевых компетентностей в интеллектуальной, социально-правовой, коммуникативной, информационной сферах. |
| 7. Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте | Сборник «Программы элективных учебных предметов». Ч.II: сб. программно - метод. материалов/сост. Наумова О.Н., ГОУ ЯО ИРО, 2007 г. |
Программа курса «Основы правоведения» для 10-11 классов рассчитана на 68 часов (1 учебный час в неделю). Программа включает в себя разделы: Пояснительная записка, содержание программы, учебно-тематический план, поурочное планирование, список предлагаемой литературы. В содержании программы раскрываются темы:
В своей работе учитель применяет интерактивное обучение - продуктивное методы, технологии, способствующие вовлечению старшеклассников в активный процесс получения и переработки знаний в рамках изучения элективного предмета «Основы правоведения»:
|
| Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений | Данный опыт рекомендован к распространению на муниципальном и региональном уровнях. |
| Фамилия, имя, отчество эксперта, его контактные телефоны, адрес электронной почты, почтовый адрес | Чеканова Нина Васильевна, д.ист.н., заведующая кафедрой гуманитарных дисциплин ГОАУ ЯО ИРО |
7z архив с материалами Перечень материалов, входящих в архив: