Консультационно-методическое сопровождение МОУ ДПО «Муниципальный методический центр»

152978, Ярославская область, Рыбинский район, п. Судоверфь

• формирование единого образовательного пространства муниципального района;
• обеспечение качества и доступности образовательных услуг (ориентация на достижение качества образования не в рамках отдельного учреждения, а в рамках муниципальной образовательной сети);
• создание развивающей среды для обучающихся на муниципальном уровне (олимпиады, праздники, конкурсы, реализация социальных проектов в рамках муниципальной программы патриотического воспитания школьников Рыбинского муниципального района «Рыбинская земля во славу России»), т.е. оптимизацию муниципального образовательного пространства.

Инновационная модель муниципальной методической службы по оптимизации образовательного пространства представляет следующие направления:

1. сетевое взаимодействие образовательных учреждений (методическое сопровождение развития сети ресурсных центров, базовых и опорных школ, деятельности экспериментальных площадок);
2. методическое обеспечение инновационных направлений деятельности муниципальной системы образования;
3. непрерывное развитие кадрового потенциала работников системы образования;
4. деятельность муниципальных методических объединений;
5. тиражирование эффективного опыта работы.

Принципы организации работы методической службы района: комплексность; системность, адресность, непрерывность, инновационность, вариативность, дифференцированность, инициативность, диагностичность. Основные виды деятельности МОУ ДПО «ММЦ»: организационно-координационная, информационно-аналитическая, учебно-методическая, научно-практическая, мотивационная, консультационная. Для реализации актуальных направлений оптимизации образовательного пространства муниципального района разработана локальная модель, которая позволяет охватить деятельностью всех субъектов муниципальной системы образования, использовать и совершенствовать в процессе деятельности формы взаимодействия, систематизировать и выявлять новые ресурсы, получать прогнозируемые и планируемые результаты.

На территории Рыбинского муниципального района проживает 30,2 тыс. человек, в т.ч. более 5800 человек – дети в возрасте от 0 до 18 лет. Функционируют 15 учреждений дошкольного образования, 20 общеобразовательных учреждений, 4 учреждения дополнительного образования. При разделении муниципального округа на город и район, система образования района осталась без методической службы. Были определены актуальные проблемы развития муниципальной системы образования:

• территориальная удалённость образовательных учреждений муниципального района, их автономность; недостаточно эффективный уровень взаимодействия дошкольного, общего школьного и дополнительного образования;
• удаленность образовательных учреждений от центров культуры, спорта и досуга, недостаточно эффективное использование воспитательного потенциала образовательных учреждений и сотрудничества с социальными партнёрами;
• отсутствие системы непрерывного повышения квалификации педагогических кадров;
• низкое использование информационно-коммуникационных технологий педагогами района.

• организовать на муниципальном уровне:
  • сетевое взаимодействие образовательных учреждений через деятельность муниципальных ресурсных центров, базовых и опорных школ;

           - профильное обучение, подготовку учащихся к ЕГЭ и олимпиадам;
           - деятельность консультационных пунктов для родителей, дети которых не посещают дошкольные образовательные учреждения;
           - деятельность управляющих советов в 6-ти школах района; Клуба Управляющих и Общественного совета;
           - тьюторское сопровождение педагогов по внедрению федеральных образовательных стандартов, составлению рабочих программ, знакомству с методиками отслеживания результативности обучения, приёмами самооценки и   самоанализа деятельности.

• внедрить в практику работы школ:

           - программы, обеспечивающие преемственность в обучении учащихся на всех образовательных ступенях; 
           - продуктивные образовательные и управленческие технологии;
           - процедуры самооценки и мониторинга образовательных учреждений.            

• обеспечить: - интеграцию общего и дополнительного образования детей; занятия в межшкольных клубах, кружках; - повышение результативности аттестации педагогических работников муниципального района, - участие педагогов в профессиональных конкурсах и форумах различных уровней; - участие школьников в муниципальных и региональных олимпиадах и конкурсных программах; - снижение количества правонарушений среди школьников, уменьшение конфликтных ситуаций в социуме. • создать: - реестры услуг «Муниципального методического центра», образовательных учреждений - муниципальных ресурсных центров, базовых и опорных школ; - примеры программ непрерывного повышения квалификации, маршрутов, траекторий развития личностного потенциала педагогов; - базы передового педагогического опыта; - каталоги современных научно-методических пособий по актуальным вопросам развития образования и мультимедийных средств обучения. Все указанные изменения свидетельствуют об эффективной поддержке методической службой образовательного процесса муниципальных учреждений различных типов. Межведомственное общение способствовало тому, что обучающиеся, педагогические и руководящие работники Рыбинского муниципального района конкурентноспособны на образовательном рынке услуг. Управление по делам образования и «Муниципальный методический центр» способствуют развитию потенциала района на основе современных подходов, становились победителями регионального конкурса муниципальных образований, активно развивающих систему образования (2008, 2009).